Сюрпризы для педагога в ЕГЭ и ОГЭ 2024. Часть 1: Русский язык 

Итоговое собеседование

Итоговое собеседование представляет собой важный этап для допуска к сдаче Основного государственного экзамена, особенно в его письменной части, посвященной русскому языку.
Начиная с 2024 года, ученики 9 класса имеют возможность пройти это испытание в дистанционном формате. Для онлайн-сдачи собеседования существуют жесткие ограничения - всякого рода справочники, а также источники с заметками или использование какой-либо аппаратуры запрещены.
Полученные результаты собеседования подвергаются обработке в течение пяти дней.

Задания

Задание 2 (синтаксический анализ) теперь разбито на два подзадания:
В первом подзадании необходимо будет работать только с грамматическими основами предложений.
Во втором подзадании требуется указать предложения с правильными синтаксическими характеристиками.
Эти изменения привели к появлению двух новых заданий - задания 2 и 3.
Задание 4 представляет собой таблицу с двумя столбцами:
1. В первом столбце под буквами А, Б, В представлены три пунктуационных правила.
2. Во втором столбце содержатся пять предложений, которые являются теми же самыми, с которыми мы работали в заданиях 2 и 3.
Задача состоит в том, чтобы найти соответствие между пунктуационными правилами из первого столбца и предложениями из второго столбца.
Задание 7 предполагает вставку пропущенных букв в предложенный текст и указание цифр, на месте которых должна быть определенная буква. Судя по демонстрационной версии, орфограммы находятся на уровне 5-6 классов.
Задание 8 похоже на 6-е задание ЕГЭ, связанное с выявлением грамматических ошибок, но имеет отличную форму.
Задания без изменений:
- задание 3, в котором требуется расставить знаки препинания;
- задание 4, связанное с анализом словосочетаний;
- задание 5, проверяющее правильность написания слов (орфографию);
- задание 6, где осуществляется анализ содержания текста;
- задание 7, направленное на выявление средств выразительности в тексте;
- задание 8, которое проверяет уровень лексических знаний.
По критерию ИК2 "Сжатие исходного текста" оценки за изложение теперь уменьшились на 1 балл.

Сочинение-рассуждение

Изменена формулировка задания №13.3, а оценки за критерии СК1 "Наличие обоснованного ответа", СК4 "Композиционная стройность работы" и ФК1 "Фактическая точность письменной речи" уменьшились на 1 балл.
Более не применяется понятие "однотипная ошибка" в критериях оценивания. Теперь каждая ошибка учитывается отдельно.

Максимальный исходный балл в 2024 году оценивается в 50 баллов, распределенных следующим образом:

• 21 балл предусмотрено за сочинение,
• 29 баллов за тестовую часть.

  Задания

  Задание 8, которое связано с выявлением грамматических ошибок, осталось неизменным по своей сути, однако изменилась система оценки. Теперь максимально возможное количество баллов за это задание сократилось с 3 до 2 баллов.
  Задание 13, ранее требовавшее выписывать слово, написанное слитно с НЕ или НИ, теперь предполагает указание вариантов ответов, где НЕ/НИ сочетается со словом слитно или раздельно.
  Задание 14, связанное с написанием слов слитно, раздельно или с дефисом, также изменилось. Ранее ученикам предоставлялась задача найти предложение, где оба слова написаны слитно и выписать их без пробелов. Теперь существует три разных формулировки задания:

  1. Поиск вариантов ответов, в которых представлены слова с дефисным написанием.
  2. Поиск вариантов ответов, где представлены слова со слитным написанием.
  3. Поиск вариантов ответов, где представлены слова с раздельным написанием.
     Вместо выписывания слов, теперь нужно указать цифры, от 2 до 4, соответствующие выбранным формам написания. Эти изменения следует учитывать при подготовке к экзамену.

     Сочинение

  4. Максимальный балл за комментирование проблемы уменьшился с 5 до 3 баллов, что является ужесточением оценки.
  5. Теперь ученикам требуется не только привести примеры-иллюстрации, но также подробно пояснить, как эти примеры связаны с проблемой текста и какая смысловая связь между ними.
  6. Отношение к позиции автора теперь обязательно должно быть обосновано примером-аргументом из жизненного, исторического или читательского опыта. Такие примеры должны быть конкретными и ясными, а рассуждение должно быть основано на реальном опыте ученика.
  7. Критерии 6 и 10 больше не связаны, и ученикам нужно стараться избегать речевых ошибок, чтобы получить максимальный балл за красоту и богатство речи (максимум - 1 балл).
  8. Понятие "однотипная ошибка" было удалено, что означает, что каждая допущенная ошибка в орфографии и пунктуации вычитает балл, и теперь каждая ошибка рассматривается отдельно.
     Рособрнадзор направляет для использования в работе следующие методические документы, рекомендуемые при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2023/24 году:
     1) Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2023/24 году;
     2) Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2023/24 году;
     3) Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения (изложения) в 2023/24 году.
     Скачать методические документы можно по ссылке ниже:

Единый Всероссийский Институт Дополнительного Профессионального Образования обучает учителей всех направлений. У нас есть более 60 курсов, которые помогут Вам повысить свою квалификацию.

Повышение квалификации "ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС".
Обучиться можно дистанционно. Длительность обучения 72 часа. После обучения вы получите удостоверение о повышении квалификации.

Повышение квалификации "Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися".
Обучиться можно дистанционно. Длительность обучения 108 часов. После обучения вы получите удостоверение о повышении квалификации.